4月24日，朔州市区的天空，格外蓝。

　　朔州市民族乐团团长武日伟带着他的团队，走进朔州市开发区一中乡村少年宫，义务给孩子们教学艺术。

　　乡村少年宫的负责人刘举愿激动地说：“朔州市民族乐团的这群90后志愿者，义务教孩子们已经一年多了，风雨无阻，一分钱没挣过，我们都很感动。”

　　武日伟说：“其实，在教这些小弟弟、小妹妹的过程中，我们也收获了很多。他们澄澈的眼睛、渴望知识的心灵，都是志愿者在学校里快乐的源泉。”

　　20多名队员分组轮流授课

　　朔州开发区一中是所民办学校。出于丰富孩子们艺术生活的需要，几经周折，学校申请创办了乡村少年宫。遗憾的是，少年宫自从成立以来，发展非常困难，不管是硬件设施还是师资力量都严重匮乏。

　　今年40岁出头的刘举愿是开发区一中乡村少年宫的发起人和负责人。他介绍说，尝试过好多种合作方式，最简单的就是志愿者服务，可是很多志愿者坚持两三个月就中断了。尽管这样，他们还是不断地想办法圆孩子们的艺术梦想。

　　这个想法与一位90后小伙的想法不谋而合。2015年，25岁的武日伟组建成立了朔州市民族乐团，除了正常的演出之外，武日伟喜欢和队友们去学校、厂矿慰问演出。去年3月，民族乐团去开发区一中演出，听刘举愿说少年宫缺老师后，他就和队友合计：咱们义务帮一帮这个学校的孩子。他们根据自己的演出习惯，确定在每周一下午5点多，20多名队员分组轮流来义务教学。

　　刘举愿说：“武日伟和他的团队老师免费授课已坚持了一年多，风雨无阻。”

　　科班出身的他们能吃苦肯付出

　　4月24日下午5点10分，武日伟和团队的6名老师到了开发区一中。学特长的孩子们呼啦啦围了一大圈。

　　武日伟长了一张娃娃脸，听说要采访，他的脸红了，连连摆手：“可不用可不用，啥成绩也没有呢。”

　　背着吉他的四年级学生大伟说：“武老师可好了，一分钱都没要过我们的。”

　　记者跟着走进教学楼，没想到学吉他的教室临时设在楼道里。刘举愿显得有些尴尬：“条件确实有点艰苦，但好在孩子们愿意学，他们真的特别认真。天气暖和的时候还好，在天气冷的时候，放学后他们把楼道大门锁上，门帘遮上，就开始教学了。”

　　大伟说：“环境差，但技术不能差。这是志愿者哥哥郝毅霖常说的。”他的语气很认真，神情很严肃。大概是为证明自己的实力，有模有样地弹起了罗大佑演唱的经典歌曲《童年》。他看见记者轻轻点头附和，脸上露出了微笑。

　　武日伟说，队友都是90后，科班出身，虽然年轻，但都能吃苦，有耐心，肯付出。这样的志愿活动不仅能增强责任心，也能强化专业素养，“我们陆续开设了舞蹈、陶笛、葫芦丝、吉他等艺术培训班。学习舞蹈的孩子最多，有30个学生。”

　　孩子们的刻苦让志愿者感动

　　曲里拐弯，记者走进一间简陋的舞蹈教室，看到一面通透的练习镜，3名年轻志愿者正在辅导30个孩子。从下腰到拉伸，再到各种舞蹈基础动作训练，她们一次次行走在学生中间予以纠正。

　　今年20岁的王宏利是一位舞蹈老师。她说，基本功的训练枯燥且乏味，为了避免孩子们厌倦，她们想了很多方法。

　　王宏利说，这里的孩子们家庭经济状况不是很好，身体素质很不理想，接触舞蹈也比较晚，因此训练难度很大。但孩子们都挺能吃苦，拿下腿来说，11岁的妞妞（化名）好长时间下不去，可是每次在课堂上说坚持10秒，她总会比别人多坚持几秒，她说：“你们知道我为什么想当一名舞蹈家吗？因为我常在电视上看见廖智老师，在舞台上如同蝴蝶一般翩翩起舞，她是一个失去双腿的残疾人，她能戴上假肢跳舞，我怎么就不能？”

　　记者注意到，妞妞跳舞特别认真。王宏利说，“有时候训练完，能明显看见她腿疼得换衣服都困难，可是孩子一句我不疼，我喜欢，我开心，总会让我们的心灵受到触动。”

　　5年级的丽丽（化名）是个特困家庭的孩子，她是第一个报名参加舞蹈班的。记者问她为什么，她的回答特别直率：“每次放学路上看见别人穿着舞蹈服走在路上，我都羡慕得不行，可是爸爸妈妈挣钱很辛苦，我不忍心开口。一听说有老师愿意免费教我们舞蹈，我就赶紧报了名，生怕没名额了。我回家跟爸爸妈妈说，他们都不敢相信这是真的。”丽丽说着，情不自禁地笑出了声。

　　记者问现在学得怎么样，丽丽有点腼腆地说：“我每天对着镜子练习下腰、蛙蹲这些基本舞蹈动作，虽做得不够好，但每次练习都打心眼里高兴，我希望可以学得再多一点，做得再好一点，能像哥哥姐姐们那样。”

　　开发区一中的校长朱浩然向记者表示：“武日伟和他的队友给孩子带来的不仅仅是学习特长的机会，更是一种积极向上的阳光心态，让孩子们感受到了社会的温暖，体会到了梦想的力量。”

　　武日伟说，我们都记得刘若英曾唱过一首名叫《最好的未来》的歌，歌词中这样写道：“每个梦想都值得灌溉，眼泪变成雨水就能落下来；每个孩子，都应该被宠爱，这就是最好的未来。”